Evropský žargon

Do češtiny začal od 1. května 2004 ve zvýšené míře pronikat žargon bruselské byrokracie, který je pro většinu lidí jen málo srozumitelný.

Je to jazyk, který se běžně užívá v evropských institucích a bez kterého by práce několika desítek tisíc euroúředníků (přes 30 000) nebyla snad ani možná. Ovšem jeho rozkvět je taky jedním z důvodů, proč se Evropská unie stále víc vzdaluje svým občanům.

Studenti by na konci hodiny měli:

• získat základní přehled o evropských institucích
• znát a hlavně rozumět základním pojmům evropského žargonu
• Studentům bude na konci hodiny rozdán krátký slovníček pojmů běžně užívaných evropskými úředníky a politiky ve spojení s Evropskou unií.

Učitel na ukázku přečte studentům několik výroků českých europoslanců.

• Josef Zieleniec: Rozpravy, Evropská rada/Lucemburské předsednictví, 22. června 2005, Brusel : „V důsledku toho, že krize institucionální spustila krizi finanční, jsme svědky polarizace. Zdá se, že hrozí rozdělení Evropy mezi ty, co chtějí hlubší politickou integraci současně spojenou s úsilím o sociálnější Evropu na jedné straně, a ty, co usilují o Evropu jednotného trhu a spojují s tím rozvolnění institucí na straně druhé.“

• Jan Březina: Rozpravy, Sktrukturální fondy, 5. července 2005, Štrasburk: „Kohezní politika je jedním z pilířů evropské integrace. Její význam v příštím programovacím období vzroste, neboť se stane nástrojem nejen sbližování rozdílů v hospodářské úrovni regionů, ale i nástrojem k dosažení vyšší konkurenceschopnosti Evropy v globálním měřítku.“
  
• Hynek Fajmon: Projev k střednědobé revizi Lisabonské strategie, Evropský parlament, 9. března 2005, Štrasburk. „Revidovaná verze Lisabonské strategie přinesla zmenšení počtu cílů a pokouší se i o jejich utřídění. Nová Lisabonská strategie zřetelně upřednostňuje ekonomický růst a zvyšování konkurenceschopnosti.“
  
• Miroslav Ouzký: Projev při projednávání rezoluce k evropské ústavní smlouvě, Evropský parlament, 11. ledna 2005, Štrasburk. „Evropská ústava je praktický instrument, který ovlivní evropskou integraci na příští desetiletí. Evropa se buď může vydat směrem k byrokratickému federalismu, superstátu, nebo směrem politicky opačným - k liberální a konkurenceschopné Evropě.“

Učitel vyzve studenty aby se nad výroky zamysleli a zhodnotili, jestli jim rozumí.

Pomůcka:

Žargon je způsob vyjadřování se jisté společenské skupiny, který je specifický a zpravidla se liší od spisovného jazyka; je plný neologismů.

Studentům bude předestřena problematika evropských institucí.

Třída bude pracovat společně a na tabuli bude sepisovat:

• jaké evropské instituce existují a co o nich studenti vědí (např. kde sídlí, kolik mají členů, jaké mají pravomoci, kdy byly poslední volby do Evropského parlamentu apod.)
• zkusí si vzpomenout na pár jmen českých europoslanců v Evropském parlamentu (případně za jakou stranu byly zvoleni)
• kdo je českým eurokomisařem, jakou oblast má na starosti.

Studenti budou pracovat se seznamem evropských pojmů, slov a neologizmů, který si učitel sám podle vlastního uvážení vybere ze slovníčku na konci lekci.

Učitel, podle vlastního uvážení, může doplnit i další slova, které ve slovníčku obsáhnuté nejsou (např. rezoluce, komitologie, Lisabonská strategie, agenda, transparentnost, asertivita, apod.)

Každý pojem zkusí třída společně definovat, vysvětlit a zařadit.

Diskuse se bude vést v duchu pozitiv a negativ evropského žargonu.

Otázky:

• Proč se vytvořil evropský žargon?
• Je evropský žargon stálý a neměnný, nebo „žije“ a neustále se vyvíjí?
• Rozumí občané evropskému žargonu?
• Je evropský žargon jeden, nebo má každá evropská instituce svůj vlastní „podžargon“?
• Je ze strany evropských politiků a úředníků věnován dostatek úsilí na to vysvětlovat občanům evropské pojmy a tím se k občanům přiblížit?
• Jestli ne, proč je důležité aby se to změnilo?
• Jak se to dá změnit – jak přiblížit Evropskou unii svým občanům?
• Mohla by Evropská unie existovat bez evropského žargonu?
• Co vám připadá na EU nejvíc nesrozumitelné?
• Která instituce je podle vás v EU nejdůležitější?
• Co by měla EU dělat, aby toho o ní lidé více věděli?
• Existuje český žargon? Studentský žargon? Příklady?